皆さまこんにちは＾＾
今週のDailyサンキュ！を
担当させていただいております
サンキュ！ブロガーのさださあやです。
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デイリー、本日が最終日です。
子どもが小学生になり
母である私も
初めて体験している「夏休みの宿題」。
これまでの4日間、
夏休み最後に（主に親が）泣かないための
我が家なりの方法をお伝えしてきました。
親が量を把握して
子どもが自主的にやる方法を考えて…
って文字だけ見ると
かなりの教育ママのように思えますが
単純に毎日同じペースで過ごしたいから
という親の希望からだったりします(;・∀・)
せっかくの夏休みの最後、
子どもを怒りたくないし、
子どもの宿題を親がやりたくないし
自分も寝不足になりたくないし。
だから、計画的に進める。
せっかくの夏休みだもの、
楽しく過ごしたいじゃないですか(´ω｀*)
夏休みの思い出＝宿題
というのも寂しいから
なるべくメリハリのある生活を心がけています。
例えば
鍵盤ハーモニカや計算カードなど
毎日やる系の宿題については
最初から土日はお休みと決めてみたり。

夏休みに入ってから同じく島根のブロガーの涼さんと会いました♪
私も楽しかったし、子どもも楽しんでました。

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普段のブログはこちら↓
https://39.benesse.ne.jp/blog/1664/
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これまで３日間、
子どもの夏休みの宿題について
綴らせていただきました。
・親は子のマネージャー
・宿題の全体を把握＆可視化！
・なるべく主体的に動くよう声掛け
↑上記のポイントで
進めていっています。
で、実際どうなのか。
これで素直に子どもは動くのか？
本日は我が家のリアルをお伝えしたいと思います。
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進み具合はこんな感じ↓

７月が終わった段階のチェックシートですが
無事に問題集が終わりました！
勉強系は、あとはチャレンジだけなので
学校への提出に関してはひと安心です。

鍵盤ハーモニカ練習と計算カードも、
やると決めた平日はほぼ毎日やっています！お弁当作りの課題も
丼メニューの日にご飯＆おかずを
自分で詰めました！

夏休みということで涼しげな写真をば☆

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子どもの夏休みの宿題について
綴らせていただいております。
昨日は、宿題の全体を把握して
進捗状況を可視化することが大切、
という内容でした。
本日は、可視化した宿題を
どう進めさせるか、というお話です。
もちろん、まだ１年生ですから
親が「宿題やった？」「これをしなさい」など
声をかけてもいいと思うんです。
だって「どう進めたらいいのか」すら
わからない状態だと思うから。
でも、すべてが親主導になってしまうと
「言われたことをすればいい」
と思ってしまうかもしれない。
なので、
「宿題はしたの？」
「ちゃんとやりなさいよ」
という言葉はなるべく避けて
（と思いつつ言ってしまうこともありますが…）
「今日のスケジュールを教えて」
と声をかけるようにしています。
「スケジュール」という表現のときもあれば
「宿題どこまでやった？」って誘導する日もありますが
あくまで宿題をするのは自分だということを
しっかりと頭に入れて欲しいな、と。
息子も、１日にやることを
すべて把握するのは難しいようですが
わからなくなったらスケジュール表を見て
自分から確認するようになりました。
でも、まだどこか
“やらされてる”状態かな、と
思うことも正直あります(；´∀｀)
それは今後学年が上がるにつれて
親の出番を少なくしていくことで
より「自分の力でする」体験をしていければ…☆
＊＊＊
そのほか、宿題を楽しんでやってもらうために
こんな表を作ってみました↓

計算カードのタイム集計表です。
学校に提出するシートに
どのくらい時間がかかったか
記号で書く欄がありまして。
３分以内だったら◎
３分〜５分なら○
５分以上かかったら△
と決まっているんですね。
どうせタイムを計るんだから
せっかくなら正確なタイムを記録していって
比較できるようにすると
より頑張ってくれるかな、と
学校に提出するものではないけれど
集計表を作ってみました。
タイムがハッキリと記載されるので
息子は新記録を出したくて頑張っています。
＊＊＊
こんな風に遊びも絡めて進めることで
「宿題＝嫌なもの」というイメージを
少しでも減らすことができればいいな、って。
さぁ、こんな風に進めている我が家ですが
実際のところどうなんでしょうか。

少しでも涼しくなる写真を…
明日は、我が家のリアルな状況をお伝えします！！
お付き合いの程、よろしくお願いいたします☆
さださあや

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子どもの夏休みの宿題について
綴らせていただいております。
昨日は、子どもが夏休みの宿題から
達成感が得られるように
親がマネージャーとなる！という内容。
本日は、その宿題を進めるために
準備したものを紹介します。
1ヶ月以上もの長期間！
大量の宿題！
どうやって進めたらいいか
何から手を付けていいか
途方に暮れちゃいますよね。
どう進めたらいいか？
それにはまず「把握」から入ります。
漠然とした不安を抱えたまま
全体像が見えていないと
なんとなく嫌だという気分が勝り
やる気も出ません。
でも、やるべきことを整理してみると
実は思ったよりも量が少なかったり
取り掛かる順番がわかったり、
そんなことが多々あります。
そこで私は
とりあえずノートに書いてみました！
割とアナログです！

宿題が書かれたプリントの書き写しではあるけど
書くことによって
自然と宿題を仲間分けできるんですね。
これは親主導でやりましたが
あくまで子どもと一緒に。
何があるか確認しながら全体を把握します。
そうすると、大まかに
�@ドリルなどのやってしまえば終わっちゃう系
�Aひとこと日記などのコツコツ系（ためると大変）
�B自由課題のように人によってやることが違う系
の３種類に分けられることに気付きます。
ここまで分類出来たら、
あとは各ジャンルごとのチェックシートを作成。
�@はどれだけやった？やってない？
がパッと見てわかるように塗り潰しシートに。

�Aは攻略したい！と思う気持ちを利用した
やった日にマルをつけるタイプのカレンダー型。

�Bについては夏休み全体のスケジュール表を作り
その中にやる日を記載するようにしてみました。

＊＊＊
おや、どこかから「結構面倒じゃん！」
という声が聞こえてくるような…(;'∀')
いやね、確かに面倒ですよ。
でも、最後に
「宿題どこまでやったの!?」って焦ったり
「まだこれだけ？？？」って怒ることを考えたら
どっちが面倒？っていう話なのですよ。
やることがどのくらいあるか、
今どこまで進んでいるのか
残りはどれくらいなのか、
それらが可視化されたアイテムは
あって決して困ることはない！
子どもにとっても
自分がやったという証は
やる気に繋がると思うんですよね(・∀・)
それに、親が途中でチェックをするときにも役立ちます。
マネージャーはやはり全体が見えてないと、ね。
とはいえ、チェックシートを作っただけでは
宿題は終わりません。
子どもが自ら取り掛かるように
仕向ける必要があります。
ということで、本日のポイントは
「全体把握のためのチェックシートを作る」でした。

これは、スイカです。
明日は子どもを宿題に向かわせるテクニック
について紹介したいと思います＾＾
こちらもよろしければお付き合いください☆
さださあや

皆さまこんにちは。
今週のDailyサンキュ！を担当致します
さださあやと申します。
はじめましての方も多いと思うので
まずは自己紹介をさせてくださいね。
島根県在住の37才。
同じ年生まれの夫と結婚して12年。
フルタイム勤務のワーキングマザーです。
子どもは２人おりまして、
小学校１年生の息子と年中の娘。
2015年に建てた家に、家族4人楽しく暮らしています＾＾

これは、前回のデイリーを担当させていただいたときに
使った家族写真。あれから２年近く経つのか…。
2014年からサンキュ！ブロガーとして
活動させていただいておりまして、
やりくりネタを中心に
普段の生活が楽しくなるような
自分なりの小さな挑戦を綴っています。
良ければ普段のブログもご覧くださいませ☆
https://39.benesse.ne.jp/blog/1664/
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今回のテーマ「子どもの夏休みの宿題」。