2019/05/23 14:30
5年生次男、田舎道にてしみじみと。

「もう稲が全部うめられているねえ」

うん、次男相変わらず違和感ひどいね!

「えーと、植える、かなぁ?埋めるのは全部見えなくなるよ?

 タイムカプセルとか死体とか」

我ながらアレな例えですが 死体で納得した様子の次男。

「あと、苗、ね。稲は秋の出来てからのね」

いつもこんな感じの次男。私の頭の体操になります。

次男と話しては国語辞書を引き

次男の漢字ドリルを見てはゲシュタルト崩壊し。


月に20冊以上本を読む次男は語彙力はある。

だけど読み散らかしてるというか流し読み?


読書感想文は書けないし


国語の文章題がことごとく○にならない。


周辺をかすっているけど正答じゃない。


何をきかれているか?を掴み切れていなかったり


答えの条件(抜き出す、合っているものにだけ○、空白を埋める)が


っていなかったり、で本人が諦め始めてる感じ。



なのに80点前後はあるもんだから危機感は薄い。


夏休みに文章題の問題集一冊やったりもしましたが


簡単なのは出来てしまうし 中受するわけでもないし。


私が悩んで 作文チャレンジ始めました!


進研ゼミ小学講座に+する作文、表現力講座。


苦手分野なので次男が渋りましたが


読書感想文が1人で書けるようになったら終わります、


とゴールを設定。週末にやらせる形に。

IMG_20190523_140731.jpg書き出したメモからよりくわしい文章にしよう。

まず、セリフに「」がついてない。

文頭に主語(ぼくが)を付けずいきなり始まる。

ここら辺、いかにもものぐさでせっかちな次男らしさ炸裂。

冷蔵庫のなかを見ている設定なのに「冷蔵庫を見る」

(小さな)動物が(複数)入っていて、と説明が足りない。

…うん、相変わらず大筋は合ってるね…

道のりの果てしなさに母がめげそうですが

文章力や表現力は一生物なのでこれから頑張ります!

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